Diagrama de temas
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¡Bienvenido/a al curso!
Antes que todo, queremos felicitarte por haber dado este importante paso en tu desarrollo personal y profesional al elegir ser parte de este curso. Tu decisión refleja compromiso, motivación y el deseo genuino de avanzar. ¡Ya diste el primer gran paso!
Este curso ha sido diseñado especialmente para que avances de manera organizada, clara y progresiva. Por eso, te invitamos a seguir las actividades y recursos en el orden en que aparecen. Cada uno de ellos ha sido pensado como un peldaño que te llevará a construir tu aprendizaje paso a paso.
Te recomendamos avanzar siguiendo esta secuencia:
Video de cada módulo
Video de apoyo o material complementario
- Actividad práctica
Es importante tener en cuenta que cada actividad o recurso tiene como requisito haber completado el anterior para que puedas aprovechar al máximo la experiencia formativa y evitar confusiones o pérdidas de información clave.Recuerda que los canales del curso están siempre disponibles para ti. Si en cualquier momento tienes dudas, inquietudes o sugerencias, no dudes en contactarnos a través del chat, el foro o el correo del equipo docente. Estamos aquí para acompañarte y ayudarte a cumplir tus objetivos.
¡Te deseamos mucho éxito en este camino!
Confía en tu proceso, disfruta cada paso y recuerda que no estás solo/a. -
RecursoMAPA DEL CURSO Archivo
Detalle de Módulos y temas a trabajar.
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RecursoFICHA DEL CURSO ArchivoDetalle del Objetivo del Curso, Aprendizajes Esperados y descripción de los módulos.
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¡Hola! 😊
Queremos acompañarte en cada paso de este proceso de aprendizaje y transformación, por eso te invitamos a utilizar la sección “Chatea con tu profesor en línea”. Este espacio está pensado especialmente para ti, para que puedas compartir tus respuestas a las actividades del video, hacer preguntas, reflexionar sobre lo que estás viviendo o simplemente comentar cómo te estás sintiendo con los desafíos que vas enfrentando.
Aquí no estás solo o sola: estamos aquí para escucharte, orientarte y entregarte herramientas de coaching educativo que te ayuden a avanzar con más claridad y confianza hacia tus objetivos.
Por ejemplo:
• Si una actividad te hizo pensar en algo importante de tu vida, puedes escribir: “Me di cuenta de que muchas veces dejo mis metas en segundo plano. ¿Qué puedo hacer para mantenerme enfocada?”
• Si no entendiste bien una consigna, podrías decir: “¿Podrías explicarme de otra forma la parte donde se habla de las creencias limitantes?”
• O si simplemente quieres compartir tu progreso, ¡adelante! Por ejemplo: “Hoy hice la visualización del módulo y me sentí más motivado para comenzar el día.”
Este es un espacio seguro, cercano y hecho para ti. ¡Te leo pronto! 💬✨
El Chat en Línea permite a los participantes tener una discusión en formato texto de manera sincrónica en tiempo real.
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¿Qué es la autoconfianza y por qué es clave para aprender un idioma? Cómo influyen las experiencias pasadas y creencias limitantes en la forma de hablar inglés? Reconocimiento de patrones internos que afectan la seguridad al expresarse.
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Técnicas de visualización positiva orientadas al uso del idioma. Ejercicios de autoafirmación en inglés para reforzar el diálogo interno. Introducción al coaching educativo como herramienta de autoconocimiento y empoderamiento.
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VIDEO DEL MÓDULO 2: "ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA FORTALECER LA CONFIANZA"
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VIDEO COMPLEMENTARIO MÓDULO 2: (Enlace) "Your Body Language Shapes Who You Are" – Amy Cuddy
En esta charla, Amy Cuddy explora cómo nuestra postura corporal y lenguaje no solo comunican cómo nos sentimos, sino que también influyen en nuestra propia psicología. Habla sobre la importancia de la visualización positiva, la forma en que podemos cambiar nuestra mentalidad y fortalecer nuestra confianza mediante el uso de ciertas prácticas.
🧠 ¿Por qué es relevante para este módulo?
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Visualización positiva: La charla se centra en cómo cambiar nuestra postura y cómo la visualización positiva puede aumentar nuestra confianza y desempeño.
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Ejercicios de autoafirmación: Cuddy habla sobre cómo las afirmaciones pueden impactar nuestras creencias y mejorar nuestra autopercepción.
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Empoderamiento: Además, introduce conceptos relacionados con el coaching, donde los ejercicios pueden transformar la forma en que nos vemos a nosotros mismos.
Espero que esta charla inspire a los estudiantes a fortalecer su confianza al aprender inglés y a utilizar las herramientas del coaching educativo para empoderarse.
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Tipos de motivación: intrínseca vs. extrínseca y cómo activarlas. Cómo construir un ambiente de aprendizaje que fomente la confianza. Diseño de un plan de acción personal para integrar hábitos de confianza y motivación. Actividad de reflexión final y cierre del curso.
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VIDEO MÓDULO 3. Mantener la motivación y crear hábitos positivos.
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VIDEO COMPLEMENTARIO MÓDULO 3: (Enlace) "How to Get Motivated Even When You Don’t Feel Like It" – Ayelet Fishbach
En esta charla, la psicóloga Ayelet Fishbach explora cómo las personas pueden motivarse incluso cuando no tienen ganas de hacerlo. Habla sobre la importancia de establecer metas claras, cómo la motivación puede fluctuar y cómo podemos utilizar estrategias para mantenernos enfocados y comprometidos con nuestros objetivos.
🧠 ¿Por qué es relevante para este módulo?
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Motivación intrínseca y extrínseca: La charla profundiza en cómo ambos tipos de motivación afectan nuestro comportamiento y cómo podemos activarlos para lograr nuestros objetivos.
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Construcción de hábitos positivos: Fishbach ofrece estrategias para establecer hábitos que nos acerquen a nuestras metas, lo cual es esencial para mantener la motivación a largo plazo.
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Diseño de un plan de acción personal: La charla proporciona herramientas prácticas que los estudiantes pueden aplicar para crear un plan de acción que integre hábitos de confianza y motivación en su aprendizaje del inglés.
Espero que esta charla inspire a los estudiantes a mantener su motivación y a integrar hábitos positivos en su proceso de aprendizaje del inglés.
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